Publié dans Episode 4 2019-2020

[TwittenRimes 4] Regards croisés : Poésie et Patrimoine – Pré-inscriptions

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Pour cette 4ième édition de TwittenRimes, nous vous proposons d’ écrire avec une autre classe, un texte poétique sur le patrimoine perçu comme un héritage, une mémoire du passé, un bien commun dans lequel les citoyens peuvent se reconnaitre et partager des valeurs.

L’éducation au patrimoine fait partie intégrante de l’éducation artistique et culturelle des élèves. Elle a pour objectif d’accompagner les élèves dans l’appropriation de ce patrimoine commun, mais également par sa dimension interculturelle, dans l’ouverture aux autres.

Le thème est très vaste. Il comprend les monuments historiques et sites patrimoniaux remarquables… mais aussi tout ce qui concerne le patrimoine culturel immatériel : les traditions orales, musicales ou chorégraphiques, les langues en tant que supports de ces traditions, les jeux et sports traditionnels, les manifestations festives, les œuvres d’art, les savoir-faire artisanaux, les savoirs et savoir-faire liés à la connaissance de la nature ou de l’univers….

Screenshot_646De la maternelle au lycée ( 4 à 16 ans) . Le staff vous associera à une twittclasse binôme sur le réseau social Twitter ou Edutwit.

Vous pouvez aussi demander à travailler avec une classe de votre choix.

Vous pouvez aussi faire ce projet avec deux classes d’un même établissement sans passer par le réseau social Twitter ou Edutwit.

Screenshot_647Cette année scolaire, il y aura deux sessions :

Episode 1 : Je souhaite collaborer au recueil commun de janvier : je  choisis d’inscrire ma classe en période 2 (novembre/décembre)

Episode 2 : Je souhaite collaborer au recueil commun de juin : je choisis d’inscrire ma classe en période 5 (mai/ juin).

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INSCRIPTIONSCliquez sur l’image

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Une classe binôme vous est attribuée. Vous allez écrire des poésies ensemble.

Pour privilégier la liaison école/collège/lycée, nous essayons de regrouper les classes de GS/ CP CM2/6e et 3e /seconde.

Phase 1 

– Découverte de sa classe binôme et des poésies sur le thème choisi.

– Échange entre les deux classes pour se présenter de façon ludique.

– Des ressources à disposition des enseignants pour mettre en 

 Phase 2 

Écriture collaborative d’un ou plusieurs poèmes entre les classes. À tour de rôle une classe publie un ou deux vers et l’autre complète la strophe.

 Phase 3

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-Illustrations et/ou productions diverses, (mise en voix du poème, vidéo…)

– Dépôt de toutes les réalisations sur une plateforme numérique sécurisée.

– Pour finir les créateurs du projet partageront un recueil virtuel de toutes les créations.

– Lecture en classe des poésies créées par toutes les classes.

Le Staff vous attend nombreux pour appliquer une couche de rêve à la simple réalité pour la transformer.

 

 

 

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